Conformément à notre projet d'école, nous avons mis en place une sorte de planning de cour échelonné.

Je m'explique. En début d'année, nous proposons deux services de cour matin et après-midi (pour 4 classes seulement) pour pouvoir nous occuper davantage des petits afin qu'ils appréhendent plus rapidement les règles. Ainsi sur le premier planning, il n'y a qu'un enseignant de service, celui en italique étant celui de réserve (pour les ptits bobos...).

Puis quand l'équipe estime que nous pouvons commencer à mélanger tout le monde, nous regroupons les deux services l'après-midi (car moins de petits). Dans ce cas, deux enseignants sont de service.

Enfin, quand tous les enfants ont bien intégré les règles de vie de la cour (ne pas aller sur l'herbe, ne pas monter le toboggan à l'envers, ne pas prendre le vélo quand son maître n'est pas de servoce, ne pas rouler en vélo sur les surfaces "vertes" sous les structures, demander pour aller au toilettes, ...) et que la récréation n'est plus un moment d'angoisse pour les petits, nous regroupons les 3 niveaux matin et après-midi.

Mais chaque année est différente : il y a deux ans, nous avons fusionné les deux récréations au bout de 3 mois, contre 3 semaines l'an dernier...

Services de cour - V1

Services de cour - V2

Services de cour - V3